日复一日，年复一年，时间如影随形，却又匆匆而逝。时间对于每个人来说都是宝贵的。三年级的学生对于时间已经有了一定的了解和体会，为了让学生对时间有更深入的认识，逐步完善自己有关年、月、日的知识体系，体会数学知识与生活的密切联系，东莞外国语学校小学部三年级数学组开展了“年、月、日的秘密”主题式探究活动。

活动设计理念：

新课标（2022年版）指出，综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目化学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。

活动学习目标：

此活动旨在提高学生自主获取信息和筛选的能力，在探索和合作交流中更加立体地感受“年、月、日”关系的形成，从而建构“年、月、日”的知识体系，体会数学与生活的联系，获得广泛的数学活动经验，培养时间概念，形成积极的情感，最终培养学生提出问题、分析问题、解决实际问题的综合能力。

活动实施策略：

本次主题式探究主要围绕6个活动展开：

活动一：探究公历的秘密

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https://v.qq.com/x/page/e351898svsm.html

活动二：探究农历的秘密

https://v.qq.com/x/page/p351802k06g.html

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活动三：探究24时计时法的秘密

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https://m.v.qq.com/x/m/play?vid=e351852punw&cid=&url_from=share&second_share=0&share_from=copy

活动四：探究中国古代区分四季的秘密

https://m.v.qq.com/x/m/play?vid=d3518es3oi0&cid=&url_from=share&second_share=0&share_from=copy

https://v.qq.com/x/page/m3518wzytv3.html

活动五：天文知识讲座--《时间的秘密》

本次活动有幸邀请到东莞外国语学校繁星天文社创始人、东莞观星会会长、全国天文摄影大赛评委莫小军老师主讲。

莫小军老师结合天文学知识对年月日的由来、四季的交替、24节气的制定和古代观察时间的方法等方面进行了解析，并从春、夏、秋、冬给孩子们讲授四季的星空，探索星空的奥秘，结合生动有趣的神话故事讲授星空，激发学生对星空的好奇，并进行了现场的互动，学生认真倾听，积极发言，现场气氛活跃。

本次活动内容丰富，吸引力强，学生兴趣盎然，点燃了不少学生心中的火花，激发了学生的探究意识。

（三年级组数学老师和莫小军老师合影留念）

活动六：制作日晷、记录观察过程和感想

活动总结：

在本次主题探究活动中，教师通过巧设问题、追溯知识源头、立足生活实践等形式，使学习主体真正地“主动”起来，让学生实现“做中学”，发生真实的学习，并以学科融合的形式最后在生活中“用数学”，培养了学生的应用意识，使学习真实发生。

知其然，也要知其所以然。有一种收获叫经历过程，努力让每一段学习之旅都成为孩子们探索、享受、成长的过程，真正体现出“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”的理念。相信同学们定能从中感悟数学之美，体验数学之乐，真正爱上数学。

撰稿：何芳

编辑：杨笛

初审：陈静、周颖

复审：谭萍

终审：蔡俊宁