为贯彻落实《东莞市教育局关于加强和改进中小学生实验教学的实施方案》文件要求，东莞外国语学校于2023年6月16日顺利举办了小学科学实验操作与探究技能测评活动。

本次科学实验操作考核对象为五年级全体学生，学生需现场抽取六个实验中的其中一个进行考核，六个实验分别是《哪种材料漂浮能力强》、《用显微镜观察洋葱表皮细胞》、《模拟降雨形成的过程》、《蜡烛的燃烧》、《模拟地球的自转》和《观察水凝结现象》。

干净整洁的考场

一、准备前期

老师们用心布置备考室和实验考核试室，准备好实验材料。

实验器材一览

二、考核期间

学生在备考室安静等待抽签、进场，考场氛围紧张而有序。

学生在备考室内了解考场实验区分布

学生排队等候抽签

学生进入考场前抽取相应试题并直接进入考场

学生认真做实验，对实验现象进行客观地描述并得出科学的结论，监考老师认真仔细观察学生的实验操作。

实验一：哪种材料漂浮能力强

实验二：用显微镜观察洋葱表皮细胞  

实验三：模拟降雨形成的过程

实验四：蜡烛的燃烧  

实验五：模拟地球的自转

实验六：观察水凝结现象

考核过程中，监考老师认真负责，以科学统一的标准对学生的实验过程给予客观的评价；学生操作规范认真，操作、观察、记录有条不紊，展现了良好的动手能力和实验技能。

习近平总书记指出要在“双减教育”中做好科学教育的“加法”，激发青少年好奇心、想象力、探究欲，培养具备科学家潜质，愿意献身科学研究事业的青少年群体。培养学生扎实的动手能力、严谨的科学态度、检验学生实验素养，促进学生实践能力和创新精神的发展，对于科学“加法”教育，我们一直在践行的路上！

撰稿：陈莉莉

编辑：杨笛

初审：詹伟达、周颖

复审：谭萍

终审：蔡俊宁