一、格物致知探物理，杏坛比拼绽芳华
2024年12月25日，阳光明媚，东莞外国语学校迎来了一场由张燕名师工作室精心组织的初中物理青年教师讲题大赛。此次大赛宛如一场知识的盛宴，为青年教师搭建了展示才华的璀璨舞台，不仅促进了教师间的深入交流，更携手开启了物理教学技艺提升的新篇章。
二、赛场逐鹿：青年才俊风采尽显
在大赛的闪耀舞台上，王晨老师、赵鑫老师和黄诚联老师这三位青年才俊依次登台亮相，他们围绕“特殊方法测密度”这一经典题型，展开了深入且精彩的阐述。三位老师凭借智慧，将教学内容与日常生活巧妙融合，拓展延伸生动有趣。他们展现了扎实的专业基础，彰显了独特的教学魅力，赢得了在场观众的赞叹。
三、条理清晰展实力，匠心独运启新思
王晨老师犹如一位沉稳睿智的知识引路人，带领着学生在知识的海洋中遨游。她以温和而清晰的语调为指引，以工整有序的板书为辅助，有条不紊地剖析每一个知识要点，确保每位学生都能紧跟思路。完成例题讲解后，她独具匠心，选用了一道无需天平的特殊测密度题型进行深度拓展，巧妙引导学生穿梭于复杂多变的物理情境中，探寻真理，感受物理的无限魅力。
四、受力分析逻辑强，拓展应用促提升
赵鑫老师教学风格独树一帜，她着重运用力的平衡方程进行列式解析，并巧妙借助数学工具，培养学生的物理思维能力。为巩固所学，她精心挑选了一道变式题供学生练习。同时，她深入浅出地拓展了粮食盐水选种、密度计等相关知识，使教学过程逻辑清晰、条理井然。赵老师旨在让学生在循序渐进的学习中，轻松掌握物理知识的应用技巧，提升解题能力。
五、紧盯中考明方向，实例拓展添趣味
黄诚联老师具备前瞻性的教学视野，他精准把握中考命题的核心方向，这体现在他对物理基础知识、物理规律和定律、物理实验以及学生能力要求的深刻理解上。通过一系列精心设计的问题，他循序渐进地引导学生深入思考，稳步攻克题目难点，充分激发学生的思维潜能。黄老师巧妙地运用“吊水法”测量真假黄金的实例进行拓展，将抽象的物理知识融入生动的生活实际，让学生深刻感受到物理学科的实用价值和独特魅力。
六、精准点评明方向，经验分享促成长
本次活动有幸邀请到东莞外国语学校朱忠明书记莅临指导。朱书记与初中物理课组的骨干教师共同参与了听课、评课及评分活动。他对青年教师的悉心筹备及多样化的教学手段给予了高度评价，尤其称赞了赵鑫老师的授课条理清晰、王晨老师的板书设计精美绝伦，以及黄诚联老师课程引入的巧妙构思。同时，朱书记也提出了宝贵建议，强调理科老师应更加重视板书在培养学生思维能力方面的作用。
骨干教师们亦慷慨解囊，分享了他们宝贵的教学经验。阚显鹏老师从比赛题目的三个重点出发，指导青年教师如何把握讲题重点，包括相互作用力、托盘压力与天平读数变化的逻辑关系以及阿基米德原理的应用。郭苏慧老师依据先易后难的原则，围绕测密度原理主线讲解题目，帮助新老师梳理讲题顺序。蔡芝芝老师着重指出搭建问题框架的重要性，帮助学生突破难点。余新茂老师从题目本身入手，着重指出力学分析乃竞赛题目的精髓所在，并结合自身经历，勉励青年教师多涉猎外省市中考题，总结解题方法，深入剖析题目核心，此乃分析讲题之要义。林雪贤老师强调教学中作图分析的重要意义，包括力学受力和电学电路的分析。李妍老师从科学思维的高度阐述了理科老师清晰讲题思维对学生思维提升的价值。高鹏飞老师谆谆告诫青年教师，需密切关注学生的课堂反馈，依据学生的表情变化、回答问题的踊跃程度等，灵活调整教学步伐与策略，并着力提升课堂互动的质量，从而有效增强学生的参与热情与学习成效。
七、砥砺前行，共谱新篇
最后，张燕老师进行了全面深入的综合评价。她详细介绍了题目的来源及背后的知识脉络，并着重强调，将教学内容与生活实际相结合，培养学生的思维能力，是新课标的核心要求和重要任务。张燕老师勉励全体物理同仁，务必深入钻研课程标准，精准把握考试要点，提升教学质量。同时，她对朱书记的莅临指导表示了诚挚的感谢。
展望未来，物理组在青年才俊的锐意进取与不懈努力之下，必将持续茁壮成长，为学校的教育事业添砖加瓦，携手共创东莞外国语学校物理教学的崭新篇章。
八、颁奖表彰，合影留念
在欢快热烈的氛围中，朱忠明书记为获奖教师颁发了荣誉证书。经过激烈角逐和公正评判，王晨老师荣获讲题大赛一等奖，赵鑫老师和黄诚联老师也荣获二等奖，这与东莞外国语学校张燕老师荣获全国物理教学展示赛一等奖的成就相映成趣。同时，本学期校级公开课的证书也在此刻一并颁发。
活动最后，全体参赛教师与评委们合影留念，相机定格了这一珍贵而难忘的时刻。在张燕老师的引领下，东莞外国语学校物理组的青年教师们将以此次大赛为新的起点，积极进取、不断学习，在教学舞台上绽放更加耀眼的光芒。他们将为学校的美好明天不懈奋斗、勇往直前，共同创造更加辉煌灿烂的教育未来。
撰稿：余新茂
初审：林雪贤
复审：魏德才、张燕
终审：黄志良