为帮助新入职青年教师了解学校文化及基本情况，熟悉教育教学工作，提高全体教师综合能力和素质，2023年8月24-29日，东莞外国语学?？刮?天的教师培训，本次培训分为新入职青年教师岗前培训3天和全校教师集中培训3天。
开班致辞，博雅立人
8月24日上午，新入职青年教师培训在行政楼党建室顺利开班，莞外尹效登书记、朱忠明校长、刘守君副校长、孙军棵副校长、蔡俊宁副校长以及其他行政领导出席开班仪式。
尹书记作开班致辞，尹书记提及真正的教育对个人和社会具有意义感和价值感，希望在座青年教师始终保持对教育的热情和兴趣。作为学校的创办者，尹书记随后介绍了学校“博雅立人”的办学思想体系以及学校办学理念、发展目标等，莞外致力于办一所温暖、和谐、有活力的学校。尹书记勉励青年教师刻苦奋斗，努力成为一位有经验的，受孩子欢迎、学校信任、家长信任的优秀教师。
随后，朱忠明校长总结发言。朱校长充分肯定了莞外历年来取得的成绩，希望未来各位青年教师继续努力、快速成长，成为最好的自己。
凝聚一心，携手共进
为增强新入职青年教师团队凝聚力，增强新教师交流和沟通，学校组织了拓展培训活动。青年教师来到小学架空层，在教官的带领下进行了热身活动，通过活动新入职老师进一步认识和了解彼此。在旱地冰壶活动中，各队老师出谋划策，轮番上阵，进行了一场智力和体力的大比拼，老师们全神贯注瞄准目标用力推出冰壶，在一次次比赛较量中，充分体现莞外教师拼搏进取、勇毅前行的精神。
8月24日下午，朱忠明校长以《走进莞外，成就最美的自己》为题，详细介绍了莞外的基本情况、办学环境及办学亮点。随后，朱校长从青年教师的成长规律、影响青年教师成长的因素等方面提出了青年教师成长的措施，朱校长强调青年教师要做好个人发展规划，促进自我发展，始终铭记教师的责任和担当，博雅、格致、思辨、勤勉，立己立人、雅教慧教，把工作做的有价值、有意义，让每个孩子都能健康快乐成长，成为最好的自己！
教学相长，砥砺前行
8月25日，由学校经验丰富的资深教师结合实际经验，聚焦教学、教研等方面进行专题培训。
陈小韫老师以《观课议课的技巧》为题，从观课议课的定义和目的展开阐述，并以高中英语为例进行解析。陈老师提到通过观课提高课堂的教育教学效果，帮助老师专业成长，最后与大家分享了观课议课的技巧。
杨山坡老师以《新教师如何站稳讲台》为题，就“如何让课堂“有意义”、“如何让学生产生获得感”为核心，结合生动历史人物案例，深入浅出地解析了如何站稳讲台，并给青年教师整理了一份实操建议，干货满满，帮助青年教师站稳课堂、抓住课堂。
蔡德馨老师就如何上好一节精彩的公开课和竞赛课展开探讨，聚集用心、用脑、用爱三个维度，结合参赛经历，分享了日常备课、上课的要点，蔡老师最后勉励青年教师都能成为优秀的教师作为我们的职业理想。
姚艳雯老师以《提升学生学业成绩的有效策略》为主题，从学生的学习能力和学习兴趣讲起，通过多年教学实践，围绕学生信心、作业、成绩分析等方面总结了多项提高学生学业成绩行之有效的策略，让在座青年教师深受启发。
学校教研处魏德才副主任以《青年教师教科研发展》进行专题分享，以生动的案例介绍了学校教师队伍建设发展情况及系列教科研活动，引导青年教师要有远大理想信念，积极参加各项比赛、加强提升自己专业能力。
张宏杰老师以《什么样的作业更高效》为主题，结合历史学科特色，从鲜活、高效、智慧角度展示了莞外跨学科特色作业案例，引导青年教师深入思考通过跨学科培育学生综合核心素养。
黄燕儿老师以《教育从了解开始》为题，从了解自己、了解学生角度，结合案例情景分析，帮助青年教师了解中学生心理发展特点。
王广昌老师讲座主题为《一节好课》，聚焦怎样的课才是好课这一问题，从整合教材、重点知识、教学设计、板书等方面分享了经验与做法。
学校教导处刘鑫增副主任以《有关深度学习的探索》为题，从学和习的含义出发，结合学科知识和教学经验，解析了深度学习的定义、意义和特征。
张燕老师分享主题是《以研促教，携手成长》，围绕如何备课、如何进行教学设计与青年教师分享了具体做法和步骤。
学?？纬谭⒄怪行牧喝敝魅我浴犊纬探ㄉ璧乃伎肌肺?，与青年教师介绍了莞外课程建设和开发工作，给青年教师如何实现学校校本课程开发提供了思路和建议。
教书育人，德育为重
8月26日，莞外优秀班主任以莞外德育实践为例，为青年教师进行了德育专题培训，提高我校新入职班主任的自我修养和履职能力。
孙盼老师分享主题是《如何做好高中班主任》，提出了高中班主任的三个鲜招。
伊永学老师分享主题是《如何做好学生行为规范》，建议新班主任规范学生的日常行为，凝聚班级合力。
吴慧玲老师分享主题是《如何做好初中班主任》，分享了开展初中班主任工作的经验和做法。
邢俊杰老师主讲《学生宿舍生活规范》，帮助新入职的老师们全面了解学生宿舍生活的相关规定。
张晓钟老师系统讲解了校团委、学生会的组织构架和职能，并详细讲述了我校“四节、四礼、四课程”和丰富多彩的学生社团活动。
李嘉诚老师分享主题是《学生心理?；稍ぁ?，围绕学生心理危机的内涵、识别以及干预技术三个方面来陈述新班主任如何开展学生心理帮扶。
文化浸润，服务引领
8月27日上午，尹效登书记作《东莞外国语学校文化建设的探索与实践》专题讲座，介绍了莞外的创校历程，分享了莞外的文化建设和理念体系，让全体教师进一步了解学校文化的意义和概念。尹书记提到，一所好学校，需要一个共同的信仰，一种向上的精神，这种信仰和精神就是学校发展的共同愿景，是学校文化的“灵魂”“核心”，希望全体莞外人共同建设更好的学校文化，让孩子更快乐生活，让学校成为学生最向往的乐园。
8月27日下午，学校各处室负责人分别做了办公室制度、教科研奖励制度、德育工作制度、教师信息化制度和总务制度解读，详细介绍了请假、科研奖励、培训报销、信息技术等方面细则，充分发挥学校行政服务职能，为全校教师便捷高效工作和生活提供了有力支持。
（办公室黄志良副主任解读办公室制度）
（教研处魏德才副主任解读教科研奖励制度）
（信息中心詹伟达副主任解读教师信息化制度）
（学生处汪媛副主任解读德育工作制度）
（总务处陈广扬主任解读财务报销及总务处办事流程）
专家赋能，助力成长
8月28日上午，学校特邀请了刘良华教授作《课堂教学与德育改革》专题讲座。
刘良华教授简介：华东师范大学课程与教学研究所教授、广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长、广东省现代家庭教育研究院院长。
讲座开始之前，我校初中数学科组长孔庆雷老师就假期研读刘教授的著作《兴发教学论》作分享。孔老师从本书的内容简介、什么是兴发教学以及对本书的阅读和思考与大家进行了分享。
刘教授用睿智幽默的语言承接孔老师的话题继续和全校老师分享他的智慧和经验。刘教授认为，我们需要推动“学思行”这种学习方式的改革，从引述凝结中华文化智慧的四书五经中的《中庸》来引出“学思行”的理念，学问、思辨、笃行。注重培养学生“学问”：阅读并提问；“思辨”：自问自答与他人讨论；“笃行”：复述、练习、反馈与矫正；引导学生学会有阅读的自学，有主见的自学，有行动的自学。
8月28日下午，学校邀请了熊焰教授做专题讲座。
讲座开始之前，我校小学部吴晓文老师、高中部华丽老师分享读熊教授著作《粤派教育培训的理念与行动》后感受与收获，吴老师从粤派教育的核心精神和粤派教育培训的实践路径两方面进行分享，华老师则结合多年从教经验从学生德育和班主任角度进行分享，并就如何运用到实际工作中分享了做法。
（吴晓文老师读书分享）
（华丽老师读书分享）
随后，刘良华教授对两位老师的分享内容进行了点评，对两位教师提到的理论进行了深入解析。
熊焰教授简介：广东第二师范学院教授国培专家、国家特约教育督导员、广东省中小学教师培训专家工作室主持人、广东省基础教育质量监测中心专家、广东督导学会常务理事。
熊焰教授从新时代教师的关注点谈起，指出新时代需要什么样的教师，从新时代教师的新目标定位、建立教师荣誉制度体系、教师生涯规划的关键要素等方面进行分享。熊教授指出，新时代教师是课程开发者、学习设计者、游戏玩家领袖、心灵捕手、情绪管理专家、终身学习导师和生涯发展导师。
工作部署，明确目标
8月29日，教导处召开学?？谱槌ず捅缚巫槌せ嵋?，刘守君副校长、全体科组长和备课组长参加会议，会议由教导处龚建兵主任主持，龚主任对以往学业成绩进行分析，强调了学科组建设理念、特色和规划的重要性，并就新学期主要措施进行了工作布置。
随后，学生处召开2023年秋季开学班主任工作会议，孙军棵副校长、全体班主任参加会议并对新学期班主任工作做出了要求，付嘉豪主任围绕新学期班主任工作做工作安排。
六天培训已圆满落幕，我们深知教师不只是一份职业，更是一份担当与责任。百围之木，始于勾萌；万里之途，起于跬步。新学年，新启程，莞外全体教师将肩负新时代教师的责任与使命，斗志昂扬，朝着奋斗目标努力拼搏，不断创造新精彩！
撰稿：李艳珊
编辑：杨笛
初审：张欣
复审：魏德才
终审：蔡俊宁