东莞外国语学校
教师职业道德规范细则
一、爱国守法
1. 认真学习、宣传落实马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，时刻与党中央保持一致。
2. 坚持中国特色社会主义的核心价值价值观，热爱祖国，报效人民，维护国家的统一，捍卫民族的尊严。
3.学习和宣传建设中国特色的社会主义理论，全面贯彻国家教育方针，将正确的价值观贯穿于整个教育教学，培养学生正确的是非观。
5. 自觉遵守法律法规，遵守社会秩序，恪守社会公德。认真学习、领会并严格遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等各项教育法律法规，依法执教，不得体罚、变相体罚学生。
6.坚持“依法治校，以德治校”，积极参与学校的民主管理，为学校的全面创新与发展出谋划策，全面实施素质教育。
7. 不巧立名目收取学生费用、向学生和家长索要财物、进行有偿家教、利用职务谋取私利。
二、爱岗敬业
8.树立献身教育的人生观、价值观和忠诚人民教育事业的职业理想，树立高尚的道德情操和精神追求。
9.坚持以生为本，促进学生全面健康地发展，站在未来社会发展和为学生终生服务的高度，为学生的生存与发展奠基。
10.认真分析研究课程标准、教材和学生，按素质教育和岗位职责要求，认真备好、上好每一节课，认真批改学生的作业，不敷衍塞责。
三、关爱学生
11.关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待每一名学生。
12.创造有利于学生健康成长的环境，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
13.教师要善于发现学生身上的积极因素，多给学生精神上的鼓励。严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。
14.对学生的严格要求。严而有度，要符合学生实际；严而有格，即要有正确的标准；严而有恒，要始终一贯，不作反复，坚持到底；严而有方，要有科学灵活的方法作保证。
15.生建立互相信任互相沟通的桥梁，老师要经常与学生沟通，及时了解学生的思想动态，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。
16.教师应突破旧的思维方法，不断探索新的教育教学规律，不断尝试新的教学方法与风格，以改进自己的工作。
17.在培养学生的创新精神时，教师要注意给学生创设一个平等和宽松、民主的环境，营造创新氛围，允许他们挑战权威。
18.教师要尊重学生的观点，对新观点的提出要加以鼓励，还要进行探索方法上的指导。教师要保护学生的兴趣和好奇心，激发他们的求知欲。
19．用正确的评价方式来引导教育教学活动。对学生的评价不能只体现在学生试卷上的分数上，要多方面来评价，比如良好的人际关系，吃苦耐劳的精神，自信、敏锐的观察力等。
四、教书育人
20.培养学生良好的品行，促进学生的良好发展。对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同。
21.加大力度进行校本课程的研究与开发，让学生乐学、善学，能学以致用。
22.教师要敢于承认和面对学生的个别差异性，从思想观念上把学生看成是平等的有区别的主体，充分发挥学生的个性，并且从每个学生的实际出发，对他们提出相应的要求和制定相适应的发展目标。
23.组织教育活动中采用多种教学方法，努力让每个学生都参与到其中，成为课堂教学活动的积极主体，以实现每个学生潜力挖掘的最大化。
五、为人师表
24.知荣明耻、严于律己、以身作则、率先垂范；反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
25.模范遵守公民道德规范和职业道德规范，做学生的表率。
26. 言行举止文明、规范，符合教师职业要求，不佩戴或穿着有损教师形象的首饰或奇装异服，不浓妆艳抹。
27.不在课堂上吸烟、使用手机或其它通讯工具。
28.具有求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神。
29.有科研课题并承担教研任务，开发校本课程，不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，不弄虚作假
30.正确处理教师之间的关系，关心、尊重同事，树立团结协作意识，禁止攻击、诽谤、造谣等有损团结的不良行为。
31.顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。
32.尊重、平等对待每一家长，共同探讨教育孩子的方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，优化教育质量。
六、终身学习
33.崇尚科学精神，树立终身学习理念，自觉加强现代教育理论的学习，努力掌握现代化教育技术，积极参加业务进修，不断充电，以适应当今和未来社会适者生存的发展潮流。
34.以课堂教学为主渠道，积极开展教育教学改革，主动承担教科研的专题研究任务，主动撰写教育教学研究论文，不断提高教育教学研究能力和自身的知名度。
35.坚持岗位练兵，自我磨练，虚心求教，不断创新，提高自身的教育教学水平和工作效率。
36.终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。新世纪的教师必须道德高尚，知识渊博，具备扎实的教学基本功，有终身学习和创新教育能力。终身学习是一种知识更新、知识创新的要求,把终身学习看作是教师的一种社会责任，一种人自身发展的需求。