10月26日下午，莞外校园的各个功能室和场馆陆续出现了一群群这样的小同学：他们整齐列队，文明有礼，秩序井然，到达指定地点，还积极踊跃地回答问题。这就是一年级的“校园寻宝”活动。

开学至今，一年级的小同学对老师、同学、校园都有了一定的了解，他们从开学的懵懂期、兴奋期渐入适应期。语文课堂上的《拼音王国寻宝记》给孩子们带去无限快乐，他们也想向书中的主人公聪明兔一样去寻找神奇的咪呀宝盒。于是，孩子们戴上亲手制作的头饰，化身寻宝家，在校园里开启了拼音寻宝之旅。

班主任事先分配好小组并选出小组长，在小组长的带领和六年级哥哥姐姐的协助下，齐心协力去闯任务清单上的“七大关”。活动期间，哥哥姐姐会对学生的文明礼仪进行观察评价，如，见到老师是否主动问好、进门之前是否轻轻敲门并打报告后再进入等。到达每个寻宝点后，老师向每个小队讲解场所功能，并且让孩子们一起拼读场所名称。活动过程中，孩子们体会到了合作的重要性，感受到了在生活中学习的乐趣，还学会了与同学、哥哥姐姐、老师、饭堂阿姨、校医、保安等礼貌交流。

（快乐闯关，乐在其中）

（小组通力合作，向前进发！）

（成功开启咪呀宝盒啦！）

（挑战成功，我们过关了！）

最后一关，胜利的咪呀宝盒等待着大家的到来。每个孩子抽取宝盒中的祝福语并拼读，收获满满的成就感和喜悦感。孩子们在玩中学，在生活体验中学习并运用知识，校园里的拼音寻宝带给他们无限欢乐，小组合作让他们感受到团队的巨大力量。

本次活动不仅体现了莞外“活动育人”的教育理念，更让孩子们在活动中成长，在实践中锻炼。让学习走进生活，懂得生活处处皆学习。

撰稿：胡庆姝、朱晓岚

审核：谭 萍、周 颖

编辑：杨 笛