2020年6月，我校小学部第六届科技节系列活动如火如荼地进行，本届主题为“我是小小工程师”。由于疫情原因，我校改变往届同一年级同时比赛的方式，转换为以科学课堂为主，结合科学课和信息课的教学内容开展了七大比赛主题，鼓励以班级为单位在课中制作和比赛。学生积极参与，涌现出了很多科技的小达人，在校园内营造热爱科学、鼓励创新的良好氛围，共同体验科技的神奇和魅力。

一年级小竹筏承重比赛

比赛要求最多利用30根一次性筷子做出小竹筏或小船的造型，可以使用橡皮筋、热熔胶和白乳胶等材料固定，不可以增加其他漂浮材料。学生在科学课堂上学会了用橡皮筋固定筷子，课后和父母一起寻找合适的材料和工具，自主设计，最后制作出各式各样的小竹筏和小船。比赛现场，学生小心翼翼地把竹筏或小船放入水槽中，往竹筏上放五子棋，直至竹筏沉入水底计算五子棋的重量。最终，104班袁梓曦同学以874克的重量摘得冠军。

二年级玩转纸陀螺

二年级学生在科学老师的指导下，赛前了解纸陀螺的制作方法，研究怎样让纸陀螺旋转得更久。学生的纸陀螺各不相同，有的用纸条卷，有的用纸板裁，还有的用彩纸折。比赛中，参赛选手与观看学生都热情高涨、尽情投入，得到了超出预期的效果。特别在有的选手的陀螺持久旋转时，喝彩声源源不断响起，现场激烈的气氛经久不息。最终，103班麦语童以44.75秒获得冠军。

三年级纸飞机留空比赛

三年级进行纸飞机留空赛，要求学生用一张a4复印纸折成一架纸飞机。制作纸飞机要求有工匠精神，精工细作，对每一步制作都要求精准，本次制作进行了三次，第1次学会步骤。拆了折，折了拆。纸飞机飞行性能不好。第二是认真制作纸飞机，主要学习放飞纸飞机的技巧。第3次学以致用，现场发a4纸，现场折，进行纸飞机留空比赛。让学生体会到科学的严谨精神。

四年级风帆小车距离赛

风帆小车是学生利用生活中的废旧材料，通过头脑风暴，创意设计，共同制作，反复测试，不断改进的成果。比赛中，全场最引人注目的是405班张瀚林，他不仅小车做得精致美观，而且比赛时稳定发挥，小车跑出了537厘米的好成绩，当之无愧的冠军呀！在场同学都向他竖起了大拇指。

五年级桥梁工程挑战赛

小学部五年级以《桥梁》单元为媒介，以港珠澳大桥的建设过程以及虎门大桥涡振现象为问题背景，探索实践了“基于现实情景—结合科学原理—工程设计—完成项目—交流改进—总结评价"的活动模式。在为期一个月的学习过程中，同学们先后搭建了梁桥、拱桥、悬索桥以及框架桥并通过亲身经历理解各种桥梁之间的特点，让学生经历思维发展的过程，有效提高学生解决实际问题的综合能力，加深了学生对工程技术对社会发展影响的理解，激发了学生的学习热情。

六年级气球直升机留空比赛

六年级开展的是复合动力飞行器研究。以气球动力直升机为载体，让学生感受到由橡皮气球压力，让空气从螺旋桨尖喷出反向推动。螺旋桨转动产生升力，让气球动力直升飞机飞起来。在这个复合动力飞行器项目学习中，学生参与度高，应用的知识面广，能改进的地方多，是学生喜闻乐见的好项目。

“人工智能”电子小报

信息技术在四、五年级开展以“人工智能”为主题的电子小报，学习网络的应用以及Word的相关知识。在为期一个月的学习过程中，同学们先后学会了查找并保存所需资料，有效提高学生解决实际问题的综合能力，加深了学生信息技术的操作技能，激发了学生的学习热情。

撰稿：张艳华

审稿：谭  萍、詹伟达

编辑：陈钰尧