2019年8月25日-26日，我校行政干部在教师书吧组织开展了集中学习会议。会议由尹效登校长主持，刘守君、陈庐耀、陈彩虹等行政干部共18人参加。

8月25日，各行政干部逐一汇报了本部门的工作总结与未来计划。会议开始，尹校长立足我市教育发展面临的新形势、新挑战、新机遇，根据学校现有发展基础，对标高品质学校，提出了我校第二个五年发展目标是：办成一所高质量、高品质的卓越学校，并从卓越教师培养、卓越学生培养、办学质量提升、学校文化建设等四个方面进行了综合部署，为学校发展指引了新方向。接下来，教导处、课程发展中心、教师发展中心、教研处、学生处、办公室、总务处等分管干部依次总结了历年工作，并紧紧围绕建设卓越学校这一主题，提出学校今后在卓越教师培养、课程建设、教育教学研究、德育工作、卓越人才培养等方面的工作思路与目标，尹校长对相关思路举措逐一点评。

8月26日下午，进行了行政干部暑期读书分享。尹校长强调，干部不仅要提升教育教学能力，还要不断加强理论学习，提升自我发展能力。尹校长就日本教育家佐藤学的代表作《静悄悄的革命》分享了自己的阅读感受：1.学习是“相遇”与“对话”，是学习者与课本对话，与他人和同伴对话，与自己对话。学校中“学习”的本质是指在教师的介入下，学生自立地、合作地进行的活动。2.在以学生的“学”为中心的教学中，教师的教学活动可形象地比喻成两类：服装裁剪和交响乐团。3.教师在听学生发言时，不是听发言的内容，而是从学生发言所包含的心情、想法出发，去与他们心心相印；应该追求的教学效果不是“发言热闹的教室”，而是“用心倾听的教室”；不要因为某个学生积极发言了，就轻易表扬，或者某个学生一直默不作声而随意指责和批评。4.学校应该是一个个学生相互学习、共同成长的地方。5.课程建设就是所有教师都进行公开教学、相互交流、相互评价学习经验的创造性的、合作的活动过程。6.二十一世纪的学校是“学习共同体”的学校。学生之间相互学习、共同成长，教师相互学习和提高，学校其他员工、家长、社区市民等也都要相互学习和提高。

《静悄悄的革命》是我校行政干部暑期必读书目之一，读书活动引发了各位行政干部对教育的深入思考，给教育管理工作带来了启示。会议上，干部们纷纷就暑假阅读书籍进行了分享,会场氛围热烈，大家受益匪浅。

经过此次行政干部学习，我校行政干部更加明确了学校的发展目标。接下来，学校将不断加强团队建设，完善管理机制，提高行政干部综合素质，为实现卓越学校发展努力奠定基础。

撰稿：杜绍锋、魏德才

审核：陈燕文、伍  岚

编辑：陈钰尧