作业是课堂教学的延续与补充，是学生学习活动中必不可少的一环。如何立足“单元作业”设计，深化初中数学课程改革，充分发挥学校教育的主体作用，助力学生健康全面发展，成为每一位数学教师需要思考的新问题。

春节期间，每个孩子都会收到长辈们的压岁钱。这笔钱是交给父母代为保管，还是交给孩子自己支配呢？“双减”背景下，莞外初中数学科组的老师们在寒假期间，组织学生开展了以“压岁钱如何理财”主题的综合实践活动。通过推进作业改革，优化作业设计，充分发挥了作业的育人价值，提高了学生完成作业的兴趣。

本项寒假作业引导学生合理规划使用自己的零花钱、压岁钱，培养学生正确的消费观，建立长期健康积极的消费理财观念，同时也让学生们在压岁钱理财的过程中，体会父母挣钱的不易，帮助学生提升财经素养。

活动一：自主学习，完成清单

部分同学的寒假作业

活动二：教师引领，深入探究

开学后，初中数学科组的老师们积极行动。在整理汇总学生寒假作业的基础上，从理财方式、利润计算、普尔家庭资产图等方面，进行了全面深入的剖析和内容丰富的讲解。

邓小可老师授课——趣味数学《压岁钱如何理财》

活动三：拓展提升，绘制导图

通过寒假自主探究学习压岁钱的理财方式，开学趣味数学课教师的引导，课后教师组织学生对寒假作业的内容再次进行细致梳理，运用数学知识诠释经济学现象，计算理财收益，绘制思维导图。

初一（1）班 刘紫萱

初一（2）班 姚彦宏

初一（2）班 彭东来

初一（3）班 宾静蕾

初一（3）班 彭芝锦

初一（4）班 卢雅涵

初一（4）班 蒋睿璇

初一（5）班 陈晓玥

初一（5）班 黄若然

初一（5）班 阮明谷

初一（5）班 王奕隆

初一（5）班 张文瑄

初一（6）班 戴泽祺

初一（6）班 邓兆桓

初一（7）班 卢紫薇

初一（7）班卢欣钿

活动四：成果分享，反思升华

思维导图绘制后，学生对压岁钱的使用方式有了全面的认识和清晰的思路，第二节趣味数学课上，学生对自己的压岁钱使用、理财方式进行了分享。

初一（8）班张诺琪同学向大家展示了四种不同的储蓄理财方案，同时组织大家计算这四种方式的利润并进行对比，根据自己压岁钱的数目和自己的需求，选取最优方案。

初一（9）班吴雨荷同学详细地介绍了自己压岁钱的理财方案，除了购买生活、学习等必备物品外，结合近期某基金的升降率分析，决定投资1500元理财。

初一（7）班的张沐妍同学指出往年压岁钱没有规划好，今年除了留给自己必要的花费外，倡议全班同学要懂得感恩和回馈社会，捐款给贫困地区的学生们。

初一（7）班的卢欣钿同学指出不是不花，也不是全花，要科学合理规划。

“双减”背景下，我校初中数学科组注重把学生生活成长与课程内容相结合，在特定的文化生活中，发展学生的实践创新能力，使学生的个性特长、实践能力和家庭责任感不断得到发展，同时引导学生养成理性、健康的财富观和价值观，提升学生的财经素养，逐步养成应对未来财经生活必备的品格和关键能力。

撰稿：邓小可

审稿：梅淑萍、汪丽丽、张宏杰

编辑：杨 笛