为进一步推进学校心理健康教育工作，加强班主任与心理老师的密切合作，引导班主任掌握科学有效的心理辅导方法，提升心理辅导能力，做到早发现、早干预，有效预防学生心理危机事件的发生，2023年12月10日，东莞外国语学校组织班主任参加了以“筑牢心理防线，守护生命安全”为主题的校园心理危机工作培训会议。

培训会上，我校学生处汪媛副主任首先就上半学期班主任工作进行小结，汪主任对全体班主任的工作效果给予高度肯定，也希望班主任们能感受到在应对学生危机情况时，我们的背后是有支持系统的，因此，明确工作流程，掌握科学方法和提升自身能力，在自我关怀的前提下，更有效、沉稳应对。

接下来，我校心理老师胡淑兰围绕“危机识别”、“危机跟进”、“关键步骤建议”、“注意事项”四个方面，带领班主任们了解学生心理危机的类型及表现，做到及时识别，提早干预、灵活应对，结合实例讲解关键步骤的工作方法和思路，强调班主任们要在自我赋能的前提下，加强对学生的关怀，善于倾听、理解、接纳学生和家长的情绪，启发班主任在平时对学生心理危机识别和干预时要注意运用共情，给予学生情感支持，同时呼吁班主任充分发挥自身桥梁作用，将学生、家长、心理老师共同连接起来，为学生健康发展共同努力。

最后，汪主任做了总结发言，为了高效促进学生心理健康工作的开展，班主任们要掌握与学生谈心技巧，注重协调解决学生之间的矛盾，重视完善关怀学生的成长档案，要有换位思考意识，进行真诚有效的家校沟通。

此次班主任应对校园心理危机工作会议进一步理清了班主任在应对校园危机过程中的工作流程，加强学校班主任对学生心理危机干预工作重要性和紧迫性的认识，对于及时预防、发现和处理学生心理危机也提供了指导策略，树立每一个班主任都是心理老师的意识。在今后的班主任工作中，班主任老师们将积极提升心理学理论素养和心理危机干预技巧，营造我校和谐健康的心理氛围。

撰稿：胡淑兰

编辑：杨笛

初审：李嘉诚

复审：汪媛

终审：蔡俊宁