为了进一步落实“双减”政策，发挥作业育人功能，让学生深入了解中国近代历史的重大事件，丰富学生假期学习生活，莞外初中历史科组根据历史学科特点及学生实际情况，布置了一项寒假创意历史作业------制作中国近代历史热搜榜。

“热搜”一词最早在新浪微博出现，反映的是人们对一段时期内最流行话题的一种讨论，由搜索引起热度排名的热搜榜代表着一段时期内最热、最受大家关注的资讯。学生根据近代史中的重要历史事件，仿照热点新闻标题，通过制作中国近代历史事件热搜榜的形式，发展历史思维和历史方法。

八年级的同学们利用假期收集并整理八年级所学中国近代史重要历史事件的资料，并对相关历史事件进行深入分析和研究，将这些历史事件以新闻热搜的形式进行排名，以网友的身份对相关历史事件进行评论，并撰写其中重点新闻的新闻报道。同学们制作的历史热搜榜排版规范、画面美观、内容丰富、观点独特，充分展现出了莞外学生的创新意识和历史素养、审辩式思维。

以下是部分优秀作品：

809班 吴雨荷

808班  王涵

807班 叶书鸣

806班 叶诺言

806班   黄可欣

806班 张凯程

805班  陈晓玥

805班 沈思妤

805班 王伽蓝

805班 许览怀

805班 王奕隆

805班黄若然

806班 黄显棋

805班 张文瑄

804班 袁炜桐

804班 刘彦桐

804王恩琪

803班 陈俐

803班  宾静蕾

803班 王浠蕾

803班 彭芝锦

802班  龙思妍

801班   郭世宇

801班  许涵磊

801班 易凯铭

热搜榜上的中国近代史作业让同学们从历史假期作业中获得了全新的学习体验，使他们更加深入地了解了历史事件的背景、影响和意义。在完成假期作业的同时，同学们不仅积极地温习巩固了中国近代历史知识，还从中发现历史的规律和启示，更加深入地理解了中国近代历史发展进程，提高了自己的学习能力，同学们的想象力和审辩式思维、自主学习能力和创新能力也得到了提高。这项历史事件热搜榜的作业设计，激发了学生们对历史的兴趣，促进了学生们对中国近代史的深度思考。

莞外初中历史科组积极探索和创新历史教育教学方式，主动变革作业设计与实施方式，坚持通过创新性的作业优化设计，提高学生的学习热情，为学生提供了一个有趣、生动的历史学习体验，以更加高效、科学、人性化的方式来发展学生的历史核心素养，促进了学生对历史学科的深入思考和探索，助力学生们成长为具有国际视野、创新精神和实践能力的时代新人。

附获奖名单：

撰稿：张宏杰、鲁丹丹

编辑：杨笛

初审：张宏杰

复审：梅淑萍、汪丽丽

终审：蔡俊宁