为了提高实习教师教学实践能力和加强对实习教师的专业指导，进一步推进与高校的合作交流，11月22日，广州美术学院美术教育学院赖荣幸副书记莅临我校指导，中学美术科组组织开展了实习教师课堂教学展示活动。

参观校园

龚建兵副校长、黄志良主任和美术科组长王柴慧老师陪同赖荣幸副书记参观校园，并在教育教学与教研科研方面进行深入交流。

课例汇报

实习教师王欣执教《中国古典园林艺术》一课，带领学生挖掘古典园林的美感。以学生熟悉的东莞可园为案例，从园林自然美、建筑美、空间美以及人文美四个角度，层层递进地鉴赏中国古典园林。同时在课堂中设置小组任务，让学生通过观察、对比和讨论深入了解古典园林。使学生对园林有不同的认知，更能理解中国古典文化与艺术的融合，增强文化自信。

实习教师李婉仪执教《雕塑的美感》一课，课堂分为两个部分，第一部分是欣赏不同雕塑的形式美感以及鉴赏雕塑的过程方法；第二部分是理解雕塑所包含的时代精神和美学思想。在教学过程中聚焦选取了中西方较为经典的雕塑，以点带面点把握雕塑形式美感的学习，以任务为驱动，通过设置小组讨论、问答等环节鼓励学生去理解雕塑；以问题为导向，每个环节设计了一些小问题，贯穿整个课堂的学习。

课例点评

赖荣幸副书记与两位执教实习老师及听课老师们进行了深入的交流研讨。

两位实习老师就课堂表现、设计思路、教学反思等方面进行阐述。

王欣老师：本课从园林自然美、建筑美、空间美以及人文美四个角度对园林进行鉴赏，利用东莞可园拉近学生与授课内容的距离。但未能做到深入钻研，与学生的探讨还停留在浅层，没有做到真正打动学生。

李婉仪老师：本课引用了大量视频与动图吸引学生，学生学习兴趣浓厚。在课堂活动形式上稍显不足，互动时学生稍显腼腆，需要在以后的教学中加强与学生互动的技巧训练。

赖荣幸副书记首先感谢我校给实习教师提供的学习平台，并肯定了两位实习教师在教学过程中的精心备课，对两位实习生的学习成果给予了高度评价，对他们勤奋好学的态度做出了充分的肯定。并提出以下几点建议：1.多看多听课，向资深教师学习美术鉴赏课如何从单纯的陈述美术史转换为艺术鉴赏；2.大胆尝试不同上课方式，在反复实验中寻找自己上课的亮点；3.在教师语言上，相较于小初学生，教师面对高中生的语言可以更有深度。

指导学习

随后，赖荣幸副书记与中学美术科组一行人走进美术专业课室，对美术专业学生进行指导。赖荣幸副书记赞扬美术专业学生基础扎实、认真努力，相信一定能取得不错的成绩，未来也期待在广美校园中与同学们再次见面。

来自广州美术学院的两位实习老师在莞外已有两月有余，在莞外老师们的指导下，实现了从学生向老师的转变。赖荣幸副书记的莅临指导，不仅给实习老师在教师专业成长指明了前进的方向，同时也给学校美术科组带来新的美育视野与观念。美术科组也将以此次活动为契机，进一步更新教育教学理念。中学美术科组将不断学习、努力前行，致力于打造高品质的美术课堂，在教学路上越走越宽广，共谱美育新篇章。

撰稿：中学美术科组

编辑：杨笛

初审：王柴慧

复审：黄志良

终审：蔡俊宁