为推进我市“品质课堂”建设，努力构建“教轻松·学容易”的莞邑初数教学生态，助力青年教师专业成长。2023年9月15日下午，“东莞市初中数学青年教师教学技能案例研修活动”在东莞市外国语学校举行，东莞市全体青年教师和汪丽丽名师工作室成员现场参与了此次活动。本次研修活动包括以下四个环节：

环节一：专题讲座

深圳市教育科学研究院正高级教师石水生老师作《上好公开课的技巧——教师成长专题篇》专题讲座。石老师从以下方面进行阐述：备课前的准备工作；备课中需要注意的问题；关于试讲的提醒和教学反思的撰写。石老师重点了讲解备课中需要注意的八个问题：①备详案；②备学生；③备听众；④新课的教学目标力求全面；⑤新课的导入力求新颖；⑥教学环节的过渡力求自然；⑦课堂检测的选择力求精炼；⑧授课过程力求有亮点。此外，石老师特别跟大家分享了“撰写教学反思”的重要性。石老师对如何上好一节公开课进行了系统、细致的指导，让参会的每位老师收获了满满的干货。

环节二：案例展示

东莞市外国语学校叶冠彤老师从“解题说题、核心片段教学和即兴演讲”三个方面进行展示。首先叶老师按“理解题意、解题思路、思想方法、题目变式”四个步骤非常有条理地演示了一道几何压轴题的说题过程。

接着叶老师进行课题为《人教版八年级上册13.3.2等边三角形》的核心片段教学展示。叶老师从“知识探究，构建体系；学生活动，动手实践；推理证明，验证猜想；夯实基础，例题精讲；课堂小结，总结提升”五个部分进行了精彩的展示。

最后的“即兴演讲”，在短短一分钟准备后，叶老师从“培养学生兴趣、学生主体地位、四有好老师”等方面非常条理清晰、镇定自如地阐述自己对“如何看待教师的权威”的看法。

环节三：专家点评

首先深圳市龙华区教育科学研究院彭小玲老师对叶老师的表现进行深度的点评，着重提出说题的立意要从“命题者的角度、教师的角度、学生的角度、旁观者的角度”四个方面进行分析。彭老师对说课也提出了高屋建瓴的建议：“说课应从结构与结构、关系与关系、系统与系统等角度阐述数学知识、观点”。

接着广州市番禺区大石富丽中学张梓文老师进行点评。张老师借助学生给发他的一条条微信阐述了对“教师权威”的理解和做老师的幸福。张老师讲述了他每年暑假都会把全国各省市100多套数学中考题做一遍，分类收集好题，然后钻研、改编。张老师数学问题的热爱，对教学教研的付出，让参会老师无不肃然起敬。

环节四：活动总结

最后，东莞市教育局初中数学教研员谭宏杰老师为本次活动作总结。谭老师在发言中特别给全体青年教师提出了五点期望：“做一个积极向上的老师；做一个愿意付出的老师；做一个坚持学习的老师；做一个有准备的老师；做一个有协作精神的老师。”

博观而约取，厚积而薄发。本次教研活动为青年教师搭建了良好的学习平台，既表明了对东莞市初中数学青年教师的重视与期待，也是对青年教师成长手把手的指导与叮嘱。经过本次的活动，相信会有更多的教师励精图治，外化于行，真正实现专业化的发展。

撰搞：陈文慧

编辑：杨笛

初审：孔庆雷

复审：汪丽丽、梅淑萍

终审：蔡俊宁