三寸粉笔，三尺讲台系国运；

一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

薪火相传，而心灯不灭。

落叶知秋，微风徐来。一批心怀教育理想的学生走出校园，作为实习老师来到东莞外国语学校，开启了他们的教师旅程。来自华南师范大学和南宁师范大学的九位历史实习老师进入了东莞外国语学校实习，从开学到现在已经接近两个月，各位老师在莞外历史科组中体验和学习了不同的教学工作。

01.课堂教学

不同年级的实习老师们进行教学设计，在老师们的指导下，反复磨课，并走上讲台，第一次实现从学生向老师的转变。

初中部

龚雪晴：部编版七年级上册第8课《百家争鸣》

梁泽祥：部编版七年级上册第11课《西汉建立和“文景之治”》

阮敏：部编版八年级上册第10课《中华民国的创建》

黄河清：部编版八年级上册第10课《中华民国的创建》

向梅：部编版九年级上册第16课《早期殖民掠夺》

高中部

徐月萍：《中外历史纲要（上）》第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》

汤中平：《中外历史纲要（上）》第8课《三国至隋唐的文化》

李可颖：《选择性必修1：国家制度与社会治理》第5课《中国古代官员的选拔与管理》

熊文康：《选择性必修1：国家制度与社会治理》第8课《中国古代的法治和教化》

02选修课开发

在初中历史科组张宏杰老师、李堪珠老师、张悦老师、鲁丹丹老师、何洁宜老师和叶晓峰老师的带领下，龚雪晴老师、梁泽祥老师、阮敏老师、黄河清老师和向梅老师作为初中部历史实习老师也参与到了莞外的《沉浸历史》选修课开发中，辅助初中部的老师研发课程，并尝试了自己设计制作课程内容，帮助选修课的学生更快速的参与进课堂当中，在游戏中学习历史，感悟历史，给予学生沉浸式的课堂体验。

03辅导学生

初中部和高中部的各位实习老师在晚自习时间共同帮助辅导初三年级各班历史学科薄弱学生，学生们在辅导下逐渐成长进步。同时，实习老师们也加深了对学生学情的进一步了解。

04日常研讨

实习老师们在日常的工作中做的最多的就是不断听课，听完初中听高中，听完正课听选修，除了听历史课外，还听各个学科包括主题班会课。并与上课教师进行积极研讨，博采众长，收获颇多。

可喜的是莞外的老师们非常乐于分享，初中部的张宏杰老师、鲁丹丹老师、张悦老师、李堪珠老师、何洁宜老师和叶晓峰老师同实习老师们分享上课备课经验、找工作应聘经验和心得等，让实习老师们收益颇丰，受益匪浅。

历史科组高中部的魏德才老师、付嘉豪老师、杨山坡老师、庞晓林老师和袁颖薇老师同实习老师们分享参赛备课和结构化面试的经验和心得，平时高中部的张栩杨老师、李昌老师、黄倩老师经常和实习老师们共同备课研讨，分享课程授课经验。

教师点评

初中部历史教师 张宏杰

教师简介：

张宏杰，初中历史高级教师，东莞外国语学校初中历史科组长、教研处干事、东莞市中学历史教研会学术委员会副主任。第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中历史一等奖获得奖，广东省优秀青年历史教师，广东省财经素养教育实践指导专家，东莞市初中历史名师工作室主持人培养对象，东莞市初中历史学科带头人，东莞市初中历史教学能手，“粤派名师”历史学科工作坊主持人。在《历史教学（中学版）》等期刊发表论文10篇，主编爱国主义教育读本1本，参编地方教材2本，参编《史学阅读与微课设计（世古史）》等教学类专著 6本。主持省级课题1项，市级课题2项，参研省市级课题10多项。以核心成员身份获广东省教育创新成果奖二等奖1项，三等奖1项，广东省中小学优秀德育科研成果奖1项，三等奖1项，东莞市教育科研优秀成果奖二等奖1项，东莞市“慧教育”专项课题成果二等奖1项。

华南师大8位研究生实习老师和南宁师大1位研究生实习老师到东莞外国语学校开展实习工作已经差不多两个月。我时常感动于这9位实习老师谦虚主动的学习态度和认真细致的学习精神。他们搬着小凳子游走于初中部和高中部每个历史老师的课堂，珍惜每一个学习的机会，认真的记录，积极地在课后研讨中发言，课后也经常聚集在一起研磨课例。得益于他们在试讲教室里一次次精益求精的锤炼，当他们初次登上讲台之时，他们在课堂中挥洒自如的样子已经预示着他们走上工作岗位之后精彩的教育生涯，让我为中国的历史教师队伍又将增添一支有理想有追求的生力军而欣喜不已。

学习是教师最美的样子。实习老师们不仅快速进入学习场域中，还把自己学习的方法传授给学生。在高中部实习的李可颖老师、徐月萍老师、熊文康老师、汤中平老师联同初中部的5位实习老师牺牲自己的课余时间，全身心地投入到对初三级学困生的辅导中。他们每人负责若干名的学生，督促提醒学困生完成基础知识过关。每次辅导完之后都会记录反馈每一个学生的状态变化和进步细节。不仅辅导孩子们的学习，还不断肯定鼓励每一个孩子细微的进步。在不到两个月的时间里，就使一大批孩子取得了明显的进步，其中每位实习老师都转化了2名以上的学困生，效果明显，深受家长、师生的好评。

到初中部实习的龚雪晴老师、向梅老师、阮敏老师、黄河清老师、梁泽祥老师还深度参与了初中部历史游戏化校本课程“红色定向越野”的开发与实施，他们全程参与课程创意的制定，活动方案的撰写，活动的组织与开展，陪同学生在校园里奔跑探寻，破解一个又一个谜题，闯过一道又一道难关。

因为精神契合，所以越看越欢喜。如果把这9位实习老师到莞外来开展教学实习看作是一场相遇，那必定是一场多方共赢的相遇，一场会令人怀念的相遇。

高中部历史教师 杨山坡

教师简介：

杨山坡，中学历史高级教师，东莞外国语学校高中历史科组长，武汉大学历史学硕士，东莞市高中历史学科带头人，东莞市中学历史教学研究会副秘书长，广东省中高考命题入库专家，连续多年被聘为东莞市高考备考中心组成员。曾获第二届广东省青年教师教学能力大赛一等奖，执教课例多次获省市级优课、微课竞赛一等奖。

欢迎各位同学来到博雅莞外实习，开启教师生涯第一站。教师的生命力源泉在于学生，成长力源泉在于课堂。虽然大家实习时间还不是很长，各位实习老师风格不同，但真诚对待学生、用心对待课堂却是一致的。徐月萍老师在一个多月的时间，听了70多节课，写了厚厚一摞听课笔记，几乎每天晚修时间都安静地坐在办公室，查阅资料、用心备课，认真专注的样子令人感佩；李可颖老师谦虚好学，每次遇到教学当中的难题，都虚心请教、刨根问底，在和她的交流探讨之中，我也收获良多；熊文康、汤中平老师认真协助科组老师批阅作业、晚修巡堂，帮助老师们减轻负担的同时，自己也收获了教育教学经验。各位实习老师用自己的年轻与热情，让我们看到了未来优秀教师应该有的样子。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。“教师的荣耀写在学生的回忆里”，各位实习老师扎根学生、打磨课堂，与学生彼此欣赏、互相成就，让自己的课堂成为学生的美好回忆，与大家共勉！

教师发展中心魏德才副主任对今年这批实习老师的表现非常满意，他说今年这九位历史实习老师给大家的印象是个个都非常“拼”，起早贪黑的工作和学习，每位老师都非常认真，勤奋好学，做事踏踏实实，在工作学习中遇到不懂的地方，能够虚心向各位老师请教，并且学的非常快，能够快速适应教学，站稳讲台。

“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。”——塔拉·韦斯特弗

实习生活过半，随着每位实习老师的深入学习，他们对教师职业的生活和工作也逐渐熟悉。各位老师也将继续认真完成之后的实习工作，在这段实习经历中拓展思想、开阔视野、感悟教育。

撰稿：龚雪晴、阮敏

审稿：魏德才、张宏杰

编辑：张欣、杨笛