为更好地宣传与落实《东莞市教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》精神，顺利推进2021年开始启动的理化生实验操作考试，2019年1月16日上午，东莞市初中生物中考实验操作考试调研活动在东莞外国语学校顺利举行。各镇（街、园区）宣教文体局（教育局）分管民办学校的负责人、全市公民办初级中学、完全中学的教导主任和生物学科组长、备课组长共200余人参加了本次活动。

参会人员

会议伊始，市生物科教研员黄少旭老师给在场老师们解读了2021年开始启动的理化生实验操作考试政策的考试背景和主要挑战，让在场老师们更加清晰全面地了解实验操作考试的实施背景。黄老师提出，在完善和提升学校的实验设备让老师们开足开好实验课的目的下，如何保障考试的公平公正高效成为新的挑战。黄老师借鉴其他地区实验操作考试方式，介绍东莞市各所学校现有设备的情况，让在场老师们对显微镜实验操作考试的形式有更全面深入的了解，在场的每个老师也会将调研结果反馈给教研室。

同时，黄老师希望老师们扎实推进实验教学，加强专业研究，促进学生更好地发展生物核心素养，造福学生！

黄老师介绍中考实验操作考试的方案（草案）

接着，省名教师工作室主持人、省“百千万工程”名教师培养对象、东莞中学初中部的肖小亮老师与老师们探析了四份中考生物实验操作试题样题。肖老师将生物实验的三种类型（显微观察类、科学探究类、制作应用类）拟了四份草案，与老师们探讨评分细则、评分方式等内容，希望各学校借中考改革这一契机,配齐和升级相关仪器设备，老师们能开齐实验课，在教学过程中切实提升学生的实验能力，相信以实验为主的生物学课堂更受欢迎,真正造福学生！

肖小亮老师与老师们探析操作试题

东莞外国语学校的黄慕娜老师介绍了生物数码显微实验室建设与使用策略。黄老师给老师们分享了东莞外国语学校的数码显微实验的开展情况，特别分析了数码显微镜对实验教学带来的极大便利。老师们还实地考察了该校的数码显微实验室，亲身体验使用数码显微镜，更加激发了在场老师们迫切希望自己学校能配齐和升级相关仪器设备的愿望，将生物实验教学切实实施。

黄老师分享数码显微实验室的使用

老师们参观数码显微实验室

撰稿：张珊榕

审稿：梅淑萍、黄慕娜

编辑：陈钰尧