喜讯传来！千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我校格致创客空间经申报材料、专家查阅、专家现场实地考察和综合评审后，获评“东莞市优秀创客教育空间”！同时获推荐参加省级评选，并最终获得“广东省优秀创客教育空间”称号！

一、荣誉概述

2023年6月，东莞市教育局为推动中小学创客教育的发展，举行了优秀创客教育空间评选研训活动。该活动旨在选出一批成果显著、具有特色的优秀创客教育空间，作为全市的示范，带动其他空间的建设和应用。

我校根据相关评价指标，整理相关资料并提交，被东莞市教育局评为“一等奖”并获“东莞市中小学优秀创客教育空间”称号。

随后，我校被推荐到广东省教育厅进行创客教育空间参评。2023年11月广东省教育装备中心领导决定亲临我校进行实地考察，并将考核结果通过广东省教育厅网站（https://edu.gd.gov.cn/zwgknew/gsgg/content/post_4305958.html）进行公示。

11月27日，广东省创客空间评审工作组一行亲临我校进行实地考核，此次考核分为两个环节：

1.学校创客教育空间建设和创客教育开展情况汇报；

2.创客教育空间现场情况查看。

詹伟达副主任向领导介绍格致创客空间

优秀创客教育空间答辩环节

詹奇处长参观格致创客空间并提出宝贵建议

领导畅谈东莞科学教育的未来

（东莞市装备中心黄振余主任  广东省装备中心詹奇处长  东莞外国语学校朱忠明校长）

获此殊荣，是对我们学校在创客教育方面所做的努力和成果的肯定，也是对我们学生创客精神的赞扬。在创客教育建设方面，我们注重创新思维与能力的培养，通过开设创客课程、设立创客空间和举办各类活动，为学生营造开放、创新、协作的学习环境。同时，我们积极引进家校社三方资源，相应“应用为王”的号召，共同推进教育事业的发展。

二、创客空间介绍

在当今时代，创新和创造力的培养显得尤为重要。我校的格致创客空间正是这样一个鼓励学生动手实践、激发创新思维的平台。

接下来将详细介绍东莞外国语学校格致创客空间的设施、项目和活动，展示其独特之处。

（一）设施齐全

1.先进的硬件设备：格致创客空间配备了包括3D打印机、激光切割机、机械加工工具等在内的各种先进硬件设备，满足学生在不同领域的制作需求。

2.宽敞的工作室：空间内设有多个宽敞的工作室，可供学生进行小组讨论、集体创作或个人自习。

3.专业指导教师：创客空间配有经验丰富的指导教师，书记尹效登同志、朱忠明校长任组长，分管教学的刘守君副校长任副组长，成员由各学科的优秀教师组成，詹伟达老师为学校科技辅导员，形成了由分管领导、教导处、科技辅导员、专兼职的科技指导教师组成的科技教育工作辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。

科技、信息技术、通用技术、综合实践等多学科十多人组成的创客教师团队

（二）构建了小学项目化创客教育的实施体系

·年年科技节

每年学校定期分年段开展为期一个月、全校性的 “科技节”。

·月月小创客

·周周比创意

·班班有实践

·科科巧融合

·人人做教师

家长作为孩子的“教师”并提供技术支持

学生作为自己项目的“教师”并解决问题

（三）成果展示

1.构建了系统的、学生全面参与的创客教育活动体系——设计了创客教育相关的未来课程。

2.促进了教师的专业成长, 形成了一批有影响力的教科研成果。

近年来我校教师取得的科研成果

3.促进了学生创新思维的发展，培养了一批科技特长学生。

2017—2021年，连续5年在最权威的东莞市青少年科技创新大赛参赛，获奖人数及作品数量皆位列东莞市前三名、连续5年获得该项赛事团体总分一等奖。

我校学生第三次蝉联全省中小学生创客大赛特等奖

4.提升了学校整体育人的品位

广东省电教馆馆长等领导专程到我校考察格致创客空间的建设

我校创客教育受到中科院谢先德院士的表扬

三、总结

格致创客空间作为我校的创新实践平台，不仅提供了先进的设施和专业的指导，更通过多元化的项目和活动，激发了学生的创新热情，培养了他们的实践能力。我们相信，在格致创客空间的引导下，我们的学生将会更加自信、勇敢地追求自己的梦想，成为未来的创新领袖！

撰稿：陈莉莉

编辑：杨笛

初审：周颖

复审：谭萍

终审：蔡俊宁