“家”对中国人有着特殊的意义，古往今来，在中国人眼中，家是最小的国，国是最大的家。一个家族的兴旺与家文化有很大的关系。家文化能促进家庭的团结，形成积极、乐观和向上的生活态度。

5月4日，乘着初夏明媚的阳光，三年级师生前往南社古村开展了“传承好家训，培育好家风”主题的综合实践活动，切身感受南社谢氏家族的家文化，培养孩子们的家国情怀。  

自三月以来，我校小学三年级开展了“家文化”项目式学习，从书本中认识了家谱、家训、家规等，并邀请到初、高中老师给孩子们讲解姓氏起源，以及从建筑中看家文化。在老师的引导下，孩子们对家文化有了系统的认知，同时，孩子们还亲手绘制了家规、家谱，初步体验家文化的魅力。

（初中部张悦老师、高中部邱秀钿老师给三年级学生做讲座）

庄严的授旗仪式伴随着夏日的晨风开始了。莫主任为各班旗手授予班旗，任级长对此次综合实践活动做出深切的寄语，希望同学们在活动中认真观察、用心体会，继承、弘扬家文化，成为一个拥有家国情怀的中国人。同学们专心聆听，整装待发。

（莫主任给各班授旗，任级长做动员发言）

踏入南社古村，一砖一瓦诉说着古老的故事，一石一板印证着岁月的呼吸。孩子们在导游的带领下近距离参观了西门楼、百岁坊、谢氏大宗祠、谢遇奇家庙等古迹。孩子们有的紧跟导游，认真聆听古村名人历史，不时对他们的事迹发出赞叹；有的化身小小记录员，在手册上及时记下听到的知识；有的则充满好奇，或驻足观望雕琢精美的鳌鱼，或仔细阅览墙壁上的谢氏家训、家规等文物，或向导游提出各种有趣的疑问。家文化课程从校内走到校外，书本知识与真实场景相结合，激发了孩子们对家文化深层次的理解，使孩子们感受家族的传承与延续。

（同学们走访南社古迹，感受家族文化）

南社当地留有一项具有丰富民俗文化内涵和深厚艺术底蕴的非物质文化遗产——茶山公仔。泥公仔造型多样，色彩斑斓，深受孩子们的欢迎。非遗传承人为孩子们细致介绍了茶山公仔的起源与发展，孩子们皆目不转睛，听得津津有味，随后学以致用，有模有样地绘制家人形象的公仔，描绘自己心中的家人形象，小小的公仔承载了孩子们对家的美好憧憬。

（非遗传承人介绍茶山公仔）

（同学们聚精会神地描绘茶山公仔）

游览完南社古村，孩子们乘车来到生态园，共绘“传承好家训，培育好家风”图画。各班的孩子分工合作，鲜艳的颜料绘出了我们心中对家那股浓烈的爱。湛蓝的天空下，一家人、一间屋，坐落于绿草如茵的大地上，这就是我们对家最美好的向往。

（各班齐心协力同绘一个家）

走进古村，触摸历史，知行合一，通过本次寻访南社古村，孩子们对家的认识更进了一步，怀揣着对家真挚的感情和系统的认识，相信孩子们在日后的时光中能承担起作为家庭一员的责任，沐浴家文化的灌溉，绽放出生命的精彩。也期待孩子们不仅以家为家，还能以班为家，以国为家，树立起建设祖国的伟大志向。

撰稿：周颖

编辑：杨笛

初审：任莉

复审：谭萍

终审：蔡俊宁