稻盛和夫说过这样一句话：“要想度过一个充实的人生，只有两种选择：一种是从事自己喜欢的工作，另一种是让自己喜欢上工作。”世界上的职业有千千万万种，孩子们长大后想要从事哪种职业呢？
教师节前夕，我们由全课程读本《做最好的自己》中的一篇课文《学校里都有谁》展开，孩子们在学习完课文里的内容后，变身成小记者，去采访了校园里不同职业的人们，感恩校园工作者。
（模拟采访学问多）
（写下最想采访的问题）
随着一声声“校长好”，孩子们和陈校长围桌而坐，对于“校长”这个职务，孩子们亲切又陌生，亲切的是每天都可以见到校长，陌生的是，校长每天会做什么呢？校长的梦想又是什么呢？……孩子们俨然一个个成熟机智的小记者，而陈校长更像一个亲切温暖的大姐姐，和孩子们侃侃而谈，娓娓道来。陈校长说最希望让自己保持六至十二岁的心态，用最童真的心态来管理校园，让所有的孩子们都能做最好的自己。采访结束，孩子们将亲手制作的手工送给陈校长，陈校长表示，教书虽然辛苦，但育人却是一件很快乐的事情，这一张张贺卡就是她这辈子最珍贵的东西！
（亲切的陈校长接受孩子们的采访）
“财务”对二年级的孩子而言似乎有些陌生，一个个小问号冒出“财务是管钱的吗？财务室有设置保护机关吗？……”采访过程中，孩子们礼貌问好、认真倾听、专注记录，进一步认识了财务工作的繁杂与细致，感受了财务人员背后默默付出的辛劳。
校医，在学校日夜守护着师生的生命健康，他们用科学的生活理念陪伴着孩子们成长，当孩子们问起“你为什么要做医生？”时，他们微笑着回答：“救死扶伤，为人民服务。”
（采访财务室，送上温暖祝福）
（校医耐心回答孩子的问题）
还有后勤处、储物室、教师书吧、学生办事中心、各年级办公室等都留下了小小记者们的采访足迹，温暖的感恩祝福在校园里回荡。
（给保安叔叔送上手工贺卡）
（储物室大探秘）
（小记者探访教师书吧）
（小小祝福温暖后勤处）
（孩子们带着好奇走进高年级办公室）
（认真记录，做好采访笔记）
通过这次丰富多彩的职业课程和感恩活动，相信许多孩子的心中都种下了一颗小种子。各种不同的职业都承担着一定的责任，都具有不同的意义。适逢教师节，满满童心，感念师恩，一路成长！
撰稿：胡庆姝、朱晓岚
审核：谭 萍、周 颖
编辑：杨 笛