敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好：

我是初二（3）班的黄泽伟，很荣幸今天可以在这里发言。今天我主要是和大家一起分享一下去年我参加广东省青少年创客大赛的经历与收获。

广东省青少年创客大赛是由广东省教育厅主办的规格比较高的比赛，目的在于培养中小学生的创新精神和实践能力。要求作品有创新、创意，有科技含量，体现工匠水平和科学素养。作品须立足解决实际问题，有应用性。当然必须原创，不得抄袭。我和石皓睿同学参加比赛的作品名为“海洋漂浮垃圾回收神器”。我的分享由三部分组成：

第一部分：为什么我们会想到做这样一个作品？

原因很简单：2017年寒假时，我们在机缘巧合中看到了有关于seabin海洋垃圾桶的仿制邀请，其后我们对其实用性进行过评估，所以便产生了仿制seabin的念头。当然，开始时我们有过纠结。纠结什么？其实就纠结一个问题：我们在做的，会不会算是抄袭呢？但是总有些事情，需要做过、投入过才会明白。当我们经过一次一次地改进，最后终于完成的时候，才发现防制并不等于抄袭，而是站在巨人的肩膀上看世界。我曾经读到过一句话：“创新往往先源于模仿”。这次比赛让我有了更深刻的认识。

接下来我也和大家介绍一下它的原理：

当装置完全浸入水中时，内浮筒升起。开通电源，潜水泵开始工作。潜水泵把水排到装置外，装置内水位下降，内浮筒就随装置内的水位下降而下降。当内浮桶下降到低于外界水位的位置时，就会与外界形成水位差，从而把周围的水连带垃圾一起吸入内浮筒里。垃圾会被内浮筒里的过滤网过滤掉，然后把过滤后的水通过潜水泵排到装置外。由此循环，从而达到收集漂浮垃圾的效果。

大体就是这样，不知道我是否讲明白了？

它可以安装在码头等垃圾汇集的地方；也可以安装在像池塘等落雨汇聚的地方用来收集漂浮在水面的污染物。它最大的优点是可以24小时工作，且成本只需2块钱一天。

第三部分：分享一下自己的几点心得。

1.感谢。首先要感谢我的搭档——初二（3）班石皓睿同学。他是一个很好的队友。尤其在参加比赛的时候，在答辩环节，他的机智、快速反应以及口头表达能力给了我们很大的帮助。其次，要感谢詹伟达老师，给了我们很多专业指导，指出了我们很多错误，也给出了很多修改意见，其实，我觉得最大的影响是他对科技创新的热情。最好当然要感谢我的班级老师、同学以及我的父母。没有他们我们也很难做出这样的作品。

2.要克服困难，掌握成为一个中学科创者的技能。

回顾整个过程，我觉得最大的困难就是要权衡投入学习与投入科创的时间。对此，请允许我表达我的观点： 在短时间内调整自己的状态是一个优秀的中学科创者必备技能。我认为以下三点很重要：（1）学会充分利用课余时间，提高做事效率。（2）可以短期高强度地投入到科创中，同时也要学会快速调整状态。（3）当长期高强度地投入时，要在重大考试前迅速调整状态，全身全力投入学习。

通过这次比赛，我们都有一个体会，那就是：其实科创并没有那么难。只要我们有一颗好奇心，有一种钻研和不放弃的精神，多点阅读科学资料，多动手动脑，多谦虚听取老师和朋友的意见，不断地改进，其实也还是容易做出产品的，也很有意思的。

再说大一点，当今世界，科技发展日新月异，科技越来越成为个人、企业、国家发展的核心要素。前沿科技掌握在谁手里，谁就掌握了主动权。作为当代中学生的我们，确实需要有科技创新意识，多了解科技发展动态，多提升科学素养，多提高创新创造能力。只有这样，我们未来才能更有竞争力，我们的国家在未来的世界中才会更有话语权。

以上就是我的分享，不对的地方请大家指正。我的讲话到此结束，谢谢大家。