春水初生，春林初盛，在无限春光的召唤下，东莞外国语学校初二年级的孩子们前往从化溪头，以大自然中的植物、昆虫、鸟类、土壤、水等多种元素为媒介，点燃孩子们对生命求知探索的点点星火。

三天的研学之行，同学们将身体力行，走进溪头村，用最美好的青春拥抱最有生命力的大自然。

“风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……”这些优美灵动的句子牵引着同学们的审美感受，在溪水叮咚的竹林中。同学们不自觉的高声吟诵“闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭”，在这如诗如画的美景当中，同学们的一切感觉都被调动起来，身心徜徉于此，思维也在文字中自由穿梭。

黄茶园山脚下，同学们欢快舞动、放声高歌，青葱少年如太阳般朝气蓬勃，在秀丽的山川土地铺就的舞台上尽情张扬着青春的个性与实力。

舞蹈歌声没有一次次精雕细琢的排演，却充满了特有的感染力，和这山中的花草、树木的能量磁场相契合，那不加掩饰的真实与纯真，怎能不叫人感动。

远处的高山有着“无限风光在险峰”的巨大诱惑力，登高是渴望“一览众山小”的凌云壮志。山路怪石嶙峋，崎岖多折，同学们顶着猛烈的太阳，一路跋涉，陡峭的山路，翻过一座山后又接着下一座，双腿如灌铅般沉重。虽然无数次想停下，却又无数次地重新出发，一直往前走。

返程的小伙伴遇到还在继续上山的伙伴们，开玩笑道：“上面还挺远的，原路返回吧！”每个人的答案都是：“不，我要登顶……”

即使体力上随时可击溃，心中却无比坚定，为了目标不懈坚持。一次又一次的自我怀疑，一次又一次地重拾信心。每一个人的意志力在这样的集体中不断孕育、发酵。那一张张疲惫而稚气的脸上，分明写着：别人能做到的，我为什么不可以。回望身前身后一个个勇往直前的身影，欣慰的告诉自己说“我”始终不是一个人在战斗。

研学第二天，同学们根据自己的兴趣特长，被划分成了多个活动小组。纵然天公不作美，细雨连绵不断，也没能抵挡住学生们求知的步伐。

乡村之美---用画笔和相机定格乡村的美好

竹林之美---化平凡为神奇，动手发掘竹子的妙用

溯溪之美---探秘溪水源头与自然山水来一次亲密接触

星空之美---在山顶露营在绝佳观星点 坐赏云霞星空

穿越之美---化身勇士征服溪头村最高峰 俯瞰崇山峻岭

生活之美---用财经智慧武装头脑在乡村经济中经商致富

研学第三天，同学们穿越影古线，在悠然惬意的鸟语花香中感受着溪头村的生态之美。这里生长的奇花异果让人垂涎，守规矩的孩子们乖乖的只远观不亵玩。

雨后的空气如此清新，让人忍不住大口的呼吸着新鲜空气，一扫两天来旅途的劳累。三小时的徒步让人意犹未尽，溪头村还有如此多的美景和奥秘等待着孩子们追寻。一张张心满意足的笑脸带着些许的不舍。徒步过后，我们的研学之旅就宣告结束了。

我们向书中学习，向他人学习，向大自然学习。在丰富自身知识体系前，我们不如先停下来，先看到自己。感悟思考自身生命体存在的价值和意义。

活动过后，学生们在研学手册上认真记录了活动过程和感受。将一天的行动转化成促进自我反思和成长的能量。

每一次实践活动，我们都不忘在国旗下对自己郑重许下的诺言，相信自己，相信同伴，我们总能抓住每一次成长的契机，每一次旅程过后，都会遇见最美的自己。

撰稿：陈  晶

审稿：鄞  钰

编辑：陈钰尧