横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2023年10月13日，“走近鲁迅，做有志少年”六年级项目式学习启动课在校阶梯二教室举行。本次全课程启动课由六年级语文备课组长林娟玲老师主讲。

(林娟玲老师主讲）

林老师围绕一个驱动问题“鲁迅是一个怎样的人”，激发学生主动思考如何用一个词去形容鲁迅，是严肃、清醒或者犀利？也许这些都是鲁迅历来给人的第一感觉和直观印象。然而，在痛砭时政的背后，鲁迅也是一个非常可爱，顶好玩的人。如“夜里睡不着，计划着明天吃辣子鸡，又担心和之前吃过的那一碟做得不一样”的吃货鲁迅；又如在怼人这件事情上，就从没输过的鲁迅。到底如何能做到不失风度地结束一场争论？《而已集》、《呐喊》里面或许能找到答案。在时尚的前端，鲁迅也不落伍，关于衣服的颜色如何进行搭配、论身材和花纹如何搭配可以扬长避短等等，“时尚达人”迅哥儿也是非常讲究的。

(林娟玲老师“趣讲”鲁迅)

一张张照片，一段段视频，学生们不仅了解了当年鲁迅“弃医从文”的救国心，感受到鲁迅先生勇于改变社会的决心；更使得学生走近“民族魂”，领悟其作品背后的思想和情感，启发学生们坚定了自己的志向，肩负起时代赋予的责任。

（认真听课的六年级学生）

最后，语文科组长王成莲老师作活动总结。她表示，本次全课程开启课具有深远意义。首先，对学生而言，他们认识了一个鲜活，有血有肉的鲁迅。深入了解鲁迅先生的生平和作品不仅拓展了知识视野，更培养了文学欣赏能力和历史意识。其次通过深入学习鲁迅的创作历程和作品，激发了学生的社会责任感和独立精神。有助于培养具有正义感和社会责任心的新一代公民。学生受鲁迅思想的熏陶，将受益终身。

(王成莲老师作活动总结)

本次项目式学习中，六年级语文备课组向学生推荐了《这样的鲁迅》和《小学生鲁迅读本》两本读物。这两本书以独特的方式，让儿童走近伟大深邃的鲁迅。书中将鲁迅的人生之路与创作之路相结合，将鲁迅的重要作品与创作背景、创作契机、创作心态进行有机关联，适合儿童的认知发展水平。

让我们沿着百草园的泥墙根走进那片精神家园，乘着乌篷船在时光里穿梭，下了乌篷船，拾级而上，推开三味书屋漆黑的竹门，探寻遥远而神秘的私塾学堂，走进水乡鲁镇，踏着斑驳的青石板，邂逅迎面走来的孔乙己、祥林嫂、阿Q……

风格就是人，文如其人，我们在阅读鲁迅中树立志向，打开精神方式，打好精神底色，心之所向，一苇以航。像鲁迅一样真实的生活，独立的思考，冷静而热烈，温润而宽宥。

撰稿：邓璐

编辑：杨笛

初审：吴玉君、吴春芳

复审：谭萍

终审：蔡俊宁