水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。读书不觉已春深，书香与春光相伴，与智慧结缘。
二月十五日上午，我校小学部语文科组开展了“博雅致远，书香同行”读书沙龙活动。本次活动由周颖老师主持，五位老师分别代表各年级组进行读书心得分享。
（周颖老师主持）
一、虽不能至，心向往之。
二年级的胡庆姝老师分享了《马略卡的四季》。虽不能至，心向往之。跟着胡老师，我们仿佛置身马略卡，领略了一番马略卡的风光，体会马略卡的四季给予心灵的宁静。胡老师还为老师们推荐了《理想的下午》、《记一忘三二》两本书。
（胡庆姝老师分享）
二、跌宕起伏的多彩人生
三年级的温子玲老师分享了人物传记《苏轼传》。温老师从苏轼是书画家、美食家、酿酒师及其宦海浮沉等方面，细腻生动地展现了苏轼丰富多彩又跌宕起伏的生命历程。苏轼以他卓越的天才、广博的学识、开朗的胸襟吸引着一代又一代的众多读者，永远令人怀想，永远给人启迪。
（温子玲老师分享）
莫疑春归无去处，静待花开总有时
四年级的万沐老师为我们分享《等一朵花开》。书中的漫画有丰子恺的意蕴，文字有汪曾祺的才情，字中温情味，画溢烟火气。如果你觉得人生无可期，不妨读读这本《等一朵花开》，用耐心和微笑点亮一盏心灯，浅尝生活中的小确幸。
（万沐老师分享）
四、寻找让自己惊讶的“我”
五年级的吴玉君老师为我们分享了《自己培养自己》。吴老师从书中观念与情怀、智慧与技能、讲述与演说、阅读与反刍以及行走与思考五个方面进行分享，引发老师们的思考。教育本该是一件浪漫的事情，教师成长，关键在自己，要学会自己培养自己，用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”作为教师，也需要帮助学生去找到那个精彩的自己。
（吴玉君老师分享）
五、认识智能优势，重视个体差异
六年级的杜佩珊老师由人工智能和人类的优势聊起，为我们分享了《多元智能新视野》的阅读心得。杜老师带领老师们走近多元智能理论之父——霍华德.加德纳，分享了他的重要观点——减少评价，多去帮助孩子认识到自身的智能优势，重视个体差异，重视人的本质。
（杜佩珊老师分享）
活动最后，语文科组长王成莲老师对每位教师的读书分享作简要点评，给予充分肯定。她勉励每一位语文教师博览群书，让阅读丰盈心智，陶冶情操，滋养心灵。
欲求教好书，先做读书人。阅读是教师成长的必由之路，让我们与书同行，丰富生命，智慧育人，博雅致远。
撰稿：陈采苹
编辑：杨笛
初审：郭雪梅
复审：谭萍
终审：蔡俊宁