尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！首先向大家拜年，祝福大家在新的一年，学习进步、工作顺利，身体健康、巳巳如意！

其次，问大家两个问题。一个是，假期里大家有没有走进影院看《哪吒2》？如果看了，那最打动你的画面或台词是什么？另一个是大家有没有和国产AI大模型深度求索（DeepSeek）聊聊天？如果聊了，那你最关心的问题是什么？

《哪吒2》中有这样一句台词 “是魔是仙，我自己说了算”。这句话深深打动了我。我将这句台词输入深度求索，得到了这样的答复：这句话充满了自信和掌控感，在表达一种对自我身份和命运的绝对主导权。

此刻，站在新学期的起点，我想将这句灵魂宣言送给大家——它不仅是哪吒对抗天命的精神写照，更是对每一位在成长路上披荆斩棘的勇者的礼赞。对此，有几点感受想和大家分享：

一、自我身份认知：明确我是谁，我要成为什么样的人

同学们，在大家的人生旅途中，是否有过这样的经历？我们曾被别人不恰当的评价，甚至被贴上某种标签。哪吒从出生起就被视为“异类”，只因他身份特殊而又力大无比。他曾因外界的这些偏见而迷茫，然而他认识到“是魔是仙，我自己说了算”，不能因外界的评价而否定自己存在的价值，于是接纳了自己的独特之处，坚定了自己的信念，让自己成为了陈塘关的守护者。

同学们，每个生命都是一部未完成的史诗，自我认知更是一个不断探索、接纳和超越的过程。我们不用活在别人的定义里，更不能因一时的挫折或失败而否定自己，而应该用心去审视自我，完善自我，勇敢去探寻存在的意义和价值，找到自己的使命并为之不懈奋斗，最终让自己成为一个更真更善更美的人。

二、自我命运掌控：在“魔”与“仙”之间探索生命的张力

既然有了清晰的自我认知，那我们的命运又该由谁且如何掌控呢？我想，还是那句话“是魔是仙，我自己说了算”。哪吒天生神力、敏感冲动，但在太乙真人和父母的引导下，靠着自身的毅力逐渐学会控制自己的情绪，约束自己的力量，而将力量用于保护他人。哪吒通过自我救赎，从叛逆走向成熟，展现了成长的力量，实现了对自我命运的掌控。

同学们，每个人在成长过程中，都会在“魔”与“仙”之间徘徊、挣扎。我们曾沉迷手机而任时间流逝，也曾在深夜苦读时怀疑努力的意义。但真正的强者，向来敢于直面自己的矛盾与迷茫，克制自我、坚定信念，实现从自我认知到自我超越的蜕变，成为自己命运的主宰，实现更高层次的自我价值。

三、共同和谐发展：在相互成就中发现最美的自己、最美的莞外

老师们，同学们，教育绝非独行，学生的成长、教师的提升、学校的发展是我们每一个人共同努力的结果。我又问深度求索一个问题：AI时代，教师这一职业会不会消失？得到的答复是不会消失，但会更注重情感和价值的传递、个性化指导、创造力与批判性思维等。哪吒的成长也离不开父母和师父的共同支持，他们不仅关注哪吒能力的提升，更注重他的情感和价值观的培养，最终引导他完成了自我身份认知和自我命运掌控。而在这过程中，哪吒父母和师父也不断反思和改进自己的教育方式，实现了亲子、师生的共同成长。

老师们、同学们，我们是学校的主人，全体师生是学校的灵魂，我们的模样就决定了学校的模样。一所优秀的学校离不开老师们的专业、敬业和同学们的积极进取。只有师生共同努力，才能塑造出充满活力、和谐发展的学校文化。

新学期，新开始，愿莞外每一位老师都能播种希望，静待花开；愿每一位同学都能奋楫扬帆，奔赴星辰大海！愿我们全体莞外人怀揣梦想，携手同行，不负春光，不负自己！

谢谢大家！