为进一步推动与促进全市美育工作的开展、拓展多元学习空间、推广学校美育教学的成功经验，以及推动高考综合改革和深化普通高中课程改革各项任务平稳落地，东莞市高中美术课堂教学与学生学业考试研讨活动于2019年5月30日上午在东莞外国语学校成功举行。东莞市教育局教研室美术教研员詹逸然老师、市美术书法教育研究会常务理事、市美术高考备考中心组成员及各高中学校美术教师代表共50余人参与了本次活动。活动由市美术书法教育研究会副会长廖妙新主持。

活动留影

一、王柴慧老师的《不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术》课例展示。

王柴慧老师在课堂教学中

学生在课堂中展示

王柴慧老师化身专业导游，带领着高一（2）班的小游客深入领略中国古典园林之美。首先，王老师细细讲解“一花一木，方寸间见神韵”的苏州园林，让同学们漫步于假山碧湖畔，伫立在亭台楼阁前、听“雨打芭蕉”，欣赏那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的雅趣……品味古典园林“人与自然”的和谐共居。接着，调换身份，小组交流后，派出小组代表们为在座的老师们介绍清代岭南四大园林之一的东莞可园。只见同学们不仅有模有样地学起老师介绍可园的“自然美”、“空间美”与“人文美”，介绍了可园的主人张敬修先生的生平事迹和抱负，讲述了可园的历史和设计理念。听课的老师们对我们的“小导游”们啧啧称赞。最后，王老师鼓励同学们结合本课所学的园林知识，为自己的居住环境或校园提出建设性意见。

二、市美术书法教育研究会副秘书长梁光海老师作《高中美术学业水平测评》讲座。

梁光海老师作《高中美术学业水平测评》讲座

梁老师具体分析了美术学科核心素养的具体内涵，引导老师们在教学上要从“情景设计，发现问题、分析问题、解决问题”四个方面着手，切实提高学生们关于“美术学科”的终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，最后分享了自己对高中美术测评的思考和摸索。

三、市美术书法教育研究会副会长廖妙新老师分享观课感受。

廖妙新老师在分享观课感受

廖老师对我校王柴慧老师的课例作了很高的评价，他认为这次“古典园林”课例展示目标明确，结构清晰，重难点突出，教学方法多样，很好地带领着学生了解、感受、赏析园林艺术的魅力，提高了学生们的审美能力以及文化自信，完美地体现了东莞“慧教育”高效课堂和新课标的要求。

四、市教育局教研室美术教研员詹逸然老师作活动小结

詹逸然老师作活动小结

市美术教研员詹逸然老师从课堂教学与高中学生美术学业考试的备考工作两大方面做出了总结。首先，他再次肯定了东莞外国语学校王柴慧老师扎实的教学功底，并进而强调作为一名美术教师，要以德树人，能够帮助学生规划他们的专业发展；根据新课标的改革要求，创新课堂教学模式和课堂设计，利用情景教学抓住学生的兴趣点；多尝试“小组合作”的学习方式，让学生学会在探究中学习，在合作中学习。其次，指明东莞高中学生美术学业考试方向。最后寄语东莞市所有美术老师们能够众志成城，创造更高更好的平台，让东莞市“美育”教学工作更上一层楼！

2019年东莞市高中美术课堂教学与学生学业考试研讨活动在莞外举行，不仅是对我校美术教学成果的肯定，更是对我们的鞭策。今后，我们将更加积极参加美术教研活动，加强交流，互相学习，不断提升，让学生们通过美术课堂得到“美”的启迪和实现对美的追求！

撰稿：陈  凤

审稿：叶浩东、付嘉豪

编辑：陈钰尧