冬日暖阳，美丽绽放。12月5日下午，东莞外国语学校如期举办校级示范公开课活动，旨在促进教学相长，深入探讨有效教学方法。在这次活动中，初中地理科组的王骋程老师带来了一节精彩的展示课。东莞外国语学校的学术委员会成员以及初中地理科组的全体教师积极参与了此次活动。此外，公开课还通过线上直播的方式，向东莞外国语学校教育集团的所有成员学校开放，实现了资源共享。

一、精妙设计，生动呈现

王骋程老师以一个引人入胜的标题《一个公众号如何引领吃货的春夏秋冬》，引领大家踏上了探索中国农业地区分布的旅程。她巧妙地运用丰富多彩的美食图片作为课程的开端，极大地激发了学生们的学习热情。接着，王老师借助某公众号四季特色美食的展示，精心设计问题链，引导学生深入思考。王老师善用任务驱动法，巧妙设置认知冲突，激发学生的好奇心与求知欲，层层揭开中国农业地区分布的神秘面纱。整堂课思路清晰、节奏明快，教学环节紧密相连，语言表述生动形象。王老师以其精湛的板书与板图设计，淋漓尽致地展现了其深厚的教学底蕴，为现场教师带来了深刻的启迪与无尽的灵感火花。

二、分享交流，团队成长

课堂结束后，听课老师对课堂互动、知识点引导和突破、教学细节处理、教学目标、环节设置等多方面进行了精彩点评，对王骋程老师的这节公开课均给予了高度肯定， 也提出了一些完善建议。

莞外学术委员会代表兼语文科组长吴慧玲老师评价道：“好的教育应该是培养终身的运动者、责任担当者、问题的解决者、优雅的生活者，骋程老师的课堂在培养学生问题解决与引导学生体验生活方面表现出色。从精美的标题到匠心独运的板书，再到细致入微的课件制作，无一不彰显着课堂的魅力，为听课者心中留下了难以磨灭的印记。从“语文课”的理念来看，骋程老师的教学设计条理清晰，以公众号为纽带巧妙串联起整个课堂教学环节。教学活动设计层层递进、板块分明，学生在各个板块学习过程中均能获得明确的学习任务，通过思考与实践有效地获取知识、锻炼能力。教学手法新颖独特，富有趣味，在地理课上，既传授专业知识，又深挖人情风俗文化内涵，使课程深且厚，将枯燥概念转化为生动内容，让学生在愉悦氛围中收获满满，也启发了其他学科教师对地理教学的认识。”此外，吴慧玲老师建议整合问题，提升学生参与度和合作学习时效性。

莞外学术委员会代表兼数学科组长孔庆雷老师认为本节地理课有诸多亮点，素材丰富精妙，多领域融合使抽象知识具象，视频与教学进度配合默契，课堂妙趣横生。教学脉络上，以季节更替为主线，逻辑清晰流畅，依季节特点深入剖析气候、植被、农业等要素变化，遵循学生认知规律，助力构建知识体系。教师学科素养深厚，讲解精准透彻，运用多种方法，展现学科深度广度，有效培养地理思维与素养。孔老师同样真诚地提了一些修改建议：教学目标乃课程之灵魂，教师授课与学生学习均需紧密围绕其展开，故建议明确细化本节课的教学目标设定。此外，为助学生从宏观视角理解本课内容，需细致梳理本课在单元中的位置及其与其他内容的衔接。此举可助学生构建系统的单元知识结构，增强学习的连贯与整体性，避免知识碎片化。

三、结语

在本次校级示范地理公开课活动中，我们一同见证了知识传递的魅力与教育探索的力量。王骋程老师以独特视角与创新教法，引领学生畅游农业地理的知识海洋，也为老师们带来深刻启迪。

教研之路，虽远必至；教育之责，虽重必担。每一次研讨，都是一次智慧的碰撞与融合；每一次进步，都离不开团队的努力与坚持。本次教研活动虽已结束，但教育之路不停。我们将继续秉持信念与使命，以热忱和素养为学子开启知识之门，让地理智慧之光照亮校园，为教育事业不懈努力，助力学子成长，丰富教育蓝图。

撰稿：黄　莹、邝惠武

初审：陈珍苗

复审：魏德才

终审：黄志良