阳春三月，桃红柳绿，芳菲尽染。3月10日上午，莞外小学三年级全体师生齐聚在阶梯二室，聆听初中历史张悦老师精心准备的一堂趣味横生、深入浅出的课——《我从何处来——探寻姓氏里的中国精神》。本课同时也拉开了小学三年级语文“家文化”主题全课程项目学习的序幕。
（黄佩珊老师主持活动）
张老师以学生们提出的主问题“我从何处来？”为抓手，以学生的真实姓氏和耳熟能详的《百家姓》为切入口，深深地激发了学生们对姓氏的探究热情。接着，她详细地向同学们介绍了上古八大姓氏的由来及背后的渊源文化，分享了古人创造各种姓氏的方法。
（张悦老师讲述姓氏起源）
随后，张老师以游戏的方式让学生们猜测孔子、孟姜女、屈原等历史名人的姓、最特别的姓、最动容的姓，以及一些特殊名字的名和姓。在轻松愉快的氛围中，学生收获了姓氏文化常识，提高了思辨能力和文化自信。
（小听众们兴趣盎然、专心致志）
（张悦老师讲解《百家姓》的形成）
每个名字的背后，都寄予了家长对孩子殷切的厚望。活动的最后，张老师让三年级的学生说说自己名字所蕴含的意义，旨在努力推动学生的学习与自我生命的连接、与生活和文化的连接。
（学生介绍自己姓名的寓意）
《2022版新课标》指出，语文教学要强化课程整合，要求开展跨学科、大主题、项目式的学习。在语文学科有趣的姓氏文化和历史学科深远的姓氏渊源的美丽结合中，三年级语文“家文化”主题全课程项目式学习正式开启了。树有根，水有源，期待同学们在接下来的“家文化”研学课程及“家文化”整本书阅读课程中，继续探寻姓氏里的中国精神，于实践中体验、思考、成长！
撰稿：余小燕
编辑：杨笛
初审：黄佩珊、周颖
复审：谭萍
终审：蔡俊宁