东莞外国语学校小学部四年级全体学生在植树节那天播下心灵的种子，随着种子生根发芽，需要肥料才能茁壮成长。而城市化的进程和农药化肥的使用，让某些地区的土壤板结恶化到不可循环、不可持续发展的地步。堆肥其实是循环中的重要环节，就是微生物分解发酵有机物形成稳定的腐殖质的过程。

2022年3月28日东莞外国语学校小学部四年级开展线上堆肥教学活动，陈莉莉老师给四年级的学生们带来线上魔法——家庭版的园艺堆肥。莉莉老师线上讲解落叶、落花堆肥法、液体肥料法、波卡西堆肥和三明治法，引导学生居家期间用双手创造更多彩多元的花世界。

居家期间，线上学到的新知识很快就获得了实践的机会。落花、落叶、枯树枝和泥土等，这些看似无用的“垃圾”，其实都是制作堆肥的好材料。四年级学生陆续张开他们的双手，迈开他们的双腿，在小区内寻找可以制作堆肥的原料。他们并没有因为脏而嫌弃，也没有因为下雨而退缩，他们因有爱呵护而行动，因有心期待而付出。有的拾起树叶，有的捡起果皮，每到之处皆有所及。

弯着腰，寻觅着，小心翼翼地走来走去，目之所及的枯树枝和落叶，都被揽入怀中，言语中满是激动，这或许是每个孩子的切身感受。我们本在培育花卉，但是落花残枝同样可以滋润大地，它依旧可以回到原来的自己。

劳动教育不只在“田间地头”，更应该融入学生的日常学习和生活当中，为学生提供一个真实的生存、生活和生产的自然场景。潜移默化、生生不息，这就是成长的魔法。

落红不是无情物，化作春泥更护花。莞外学子心有爱，付诸行动见真情。

撰稿：苏连博

审稿：谭 萍、杨露蓉、周 颖

编辑：杨 笛