寒冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光！为提升学校生活老师对学生的教导管理能力，以更温和高效的方式处理纷繁复杂的工作问题，实现师生和谐发展，学校心理科组于2021年12月22日和2022年1月11日分别为中学部和小学部全体生活老师作题为《认真听，慢慢说》心理健康专题培训。

在小学部的培训中，心理老师文艳萍组织生活老师开展“你说我画”的体验活动，以帮助生活老师切身感受单向沟通出现的问题和障碍，继而引领生活老师们探索出了多种有效的双向沟通方式。

随后，文老师以生动形象的方式呈现出有心理困扰的学生在身体、言行和情绪表现上的具体特征，帮助生活老师们及时发现学生的情绪问题并采取有针对性的解决措施。在本环节中，李佩舒老师扮演学生并表现出各类常见心理情绪的行为模式，生活老师们上台演绎与之沟通的过程，文老师则在一旁作了精彩的点评，并授予了肢体语言、具体化技术、重复技术等沟通技巧。

在中学部的培训中，增加了互动小实验的环节，生活老师们两人为一组，一人讲述自己一件幸福的事情，另一人则不断制造干扰，影响对方述说。心理科组设计这一互动实验旨在让生活老师明白有效沟通的第一步在于认真聆听，准确判断学生的倾诉需求，而不是先入为主，急切于表达自己的想法。

著名教育家约翰·杜威说过，最好的教育是从生活中学习，从经验中学习。在培训的最后，黄燕儿老师提出了可操作性的建议及简单实用的小妙招，以帮助生活老师解决工作中的实际问题。

通过本次专题培训，生活老师获得了更专业、更全面、更系统的沟通技巧和更舒适的陪伴方式，他们将学以致用，用心陪伴、耐心倾听，成为孩子们信赖的好知己，做学生心灵的摆渡人，让更多的美好和温暖在莞外生根、繁衍。

撰稿：李佩舒

审核：马晓芳、文艳萍

编辑：杨 笛